01课 - 前言:奖励爱情作弊,预见突破危机
2021-07-30 17:12:56 6
http://www.qinggan.com/wp-content/uploads/2021/06/第第01 - 前言:奖励爱情作弊,预见到崩溃危机[更多情绪课程访问Qinggan.com] .mp3你好,大家,我是一个很长的情绪。欢迎大家来到我们的爱心,满足分手危机的课程,也许很多人会感到怀疑,为什么我们有一个关于恢复的课程?毕竟,我们从未倡导过它,甚至刺激了很多恢复机构。所以当我们有这样的课程时,真的有一个。面对轰动。因此,在课程开始之前,我们希望向您介绍我们的原始意图,以及我们真正想要带来的东西。很多人都知道我多年来一直在情绪上工作。如果我算数,我至少有六年。在这些年里,我看到了太多的人想要拯救。其中许多人已经找到了其他机构很长一段时间,最后没有得到他们想要的答案。所以终于找到了我们。但大多数这些咨询都被拒绝,因为我们从专业和必需品的角度分析了他们的案例,发现不可能拯救机会,所以我们拒绝。是的,我们的行为似乎在许多人中特别愚蠢。与此同时,我们似乎没有自豪,对吧?我有时会觉得我很伟大。
因为我们一直很坚定,不是什么样的钱可以赚钱,对吧?没有什么是什么样的人,你可以咨询他,我们很清楚。所以,虽然我们觉得你似乎很贵,但我们。实际上,我真的不认为我有什么,但我说是一个人,无论是一个情绪化的工作者还是商人,恰当地有一些底线。他们将使用那些由内心欲望控制的人而不是赚钱。所以我们不会在许多情况下提倡每个人。因为。我们不希望每个人都觉得所有的感受都保留了房间,然后他们被别人使用。 但即使是这种情况,正在寻找我们恢复咨询的人仍然是无穷无尽的。当然,它也很多被拒绝,但是,总会有些人找到我们,这意味着它。你不接受他们的咨询,他们仍然去其他机构。你没有赚钱,他们将被别人欺骗。那你为什么不接?至少你可以给他们一个真正的答案。这并不直接处理自己。毕竟,它也是情感工作的一部分。是的,即,这的含义,我已经听到了太多时间,无论如何,这是一个很大的不同。我将开始反思,我受到了我自己的原则或规则的限制,也许是它,我觉得自己。情绪问题是一件非常简单的事情。更有可能,我认为如果我认为这太麻烦了,所以我终于决定了,我应该有一个毁了赛的课程,我必须有一个责任的课程。最简单的理由是让人们为那些想要拯救的人提供真实的,精确的答案。即使你无法帮助他们真正拯救,我希望他们能够通过本课程看到问题的真相,至少不要被肆无忌惮的机构撒谎,不要接受它。那些无所谓的人,但我的人更令人尴尬,我不想用浪潮来流动真相,或者刚刚康复的课程。所以,当我编辑课程时,我想把危机干预课程。危机干预是我们已经除了检索和回收。我想把东西带给所有人,很多人可能不知道危机干预我所说的,所谓的危机干预,即危机没有发病率。
提前,预防危机的发生提前介入。例如,我们分为几种类型,千种案件是预谋的。疲惫的分手,脱轨分手,过于车辆分手和智智。根据普通逻辑,你只需要列出不同的分手类型,以及不同分手的检索,实际上非常好。它已经足以恢复课程。但我们希望为您带来更多帮助。所以我们细分了分手的类型。并分析这些原因的本质,我们将详细解释由于不同原因引起的情节模式。这些原因和模式是我们希望带给您的新事物。我希望每个人都会在与情人提供的过程中有警报,并善于观察。因为这些原因和相位模式可以造成分手的危机。然后我们提前预测危机,你可以很好地解决,避免分手。在我看来,实际上更有效和重要,这是我们真正带给每个人的危机干预。但我还有一些建议和肺的话。虽然我们说它是情人司令,但我们的本质仍然是一名商人,
虽然所以,我们还必须坚持我们的普林ciples。即使我还是,我曾经拯救了课程,但我仍然必须争取卓越,做到最好,做到最好。所以我不希望每个人都把课程视为一个成功的学习,作为一个梦想,教我们将你的原因拯救为救生稻草,对吧?我认为我买了这一课并了解了这一知识。它肯定会拯救你的爱。然后,经过许多人已经学习,该计划已经实施,已经发现没有效果,也转过身来指责我们,说我们正在欺骗。这不是我们希望的。因为有时失败也是结果,所以接受失败是增长的一部分。我们只提供最重要的。最准确和最佳的知识和课程。啊,还有教学的经验,没有向每个人卖给它。所以我希望每个人都能准备。所以这就是我想和每个人交谈的东西。有些人也是我们课程的序言。我是老师。我希望我们能一起学习,我们会一起成长,我希望每个人都很开心,你可以通过我们的课程获得新的升级。可以了解危机的风险。在这种情况下,我们的生活,我们的感受。我们的生活可以由我们控制。所以,我希望每个人都会努力学习,努力努力,不要懒惰,做不到它,如果你想咨询更多的情感问题,欢迎大家注意我们的微信公共账户,(长时间情绪网络,拼音是完整的,我们的官方网站www.qinggan.com也充满了全面的战斗),长时间的情绪,让爱回家,我是沉老师,让我们见到你下课。